Είναι γεγονός ότι η εκπαίδευση με τον τρόπο που λειτουργεί τώρα στις περισσότερες χώρες του κόσμου δεν βοηθάει τους ευαίσθητους. Η αποστήθιση και το «στούμπωμα» πληροφοριών για 5-7 ώρες την ημέρα ενώ κάθονται ακίνητα σε μία καρέκλα, και μετά όταν πάνε στο σπίτι για μερικές ακόμα ώρες, δεν είναι ο ιδανικός τρόπος για ένα ευαίσθητο (ή μη) παιδί να περάσει την παιδική του ηλικία.

Ο λόγος για τον οποίο η εκπαίδευση είναι έτσι είναι πολύ πρακτικός, να διαμορφώσει πολίτες, όσο περισσότερο γίνεται ίδιοι μεταξύ τους, ο καθένας να ξέρει ένα μέρος του συνόλου, έτοιμους για να παράγουν και να καταναλώσουν. Το να αφήσουν την ευθύνη στο σύστημα και να μην χρειάζεται να αποφασίζουν για τη ζωή τους, απλά να ακολουθούν οδηγίες χρήσεως ίσως για μερικούς να είναι εντάξει. Για έναν ευαίσθητο όμως όχι.

Ο ευαίσθητος είναι ένα πρόσωπο με φυσιολογική περιέργεια, ένας εξερευνητής και ένα άτομο με πάθος για τη ζωή. Αυτό βέβαια συμβαίνει αν όλα πάνε φυσιολογικά. Αν παρατηρείς κάτι διαφορετικό απ’αυτό είναι διότι αυτό το άτομο δεν είναι σε αρμονία με το περιβάλλον του. Και η εκπαίδευση έχει συμβάλλει τα μέγιστα σε αυτό.

Φυσικά με το coaching δεν μπορούμε να ταξιδέψουμε πίσω στον χρόνο, να πάμε στην παιδική ηλικία και να αρχίσουμε με τον σωστό τρόπο. Και ακόμα αν μπορούσαμε να το κάνουμε δεν είναι αυτή η πρόθεσή μας. Όλες αυτές οι εμπειρίες όλα αυτά τα χρόνια είναι πολύτιμες και έχουν προσφέρει πολλά και σημαντικά σε σένα και στους γύρω σου. Και όλη αυτή η «λάθος» εκπαίδευση σου έδωσε την ευκαιρία να μάθεις διαφορετικά πράγματα και να διαμορφώσεις μία διαφορετική προσωπικότητα από αυτή που θα είχες αν είχες την τέλεια εκπαίδευση. Δεν χρειάζεται να πετάξεις τίποτα από τις μέχρι τώρα εμπειρίες σου.

Το νόημα του coaching σε αυτή την περίπτωση είναι να αφαιρέσει μόνο τα κομμάτια που δεν είναι χρήσιμα, τα παιδικά προγράμματα που είναι εμπόδια και όχι πραγματικά εργαλεία. Και για ένα ευαίσθητο άτομο που, σαν παιδί, παίρνει στα σοβαρά όλα όσα ακούει, αυτά τα άχρηστα προγράμματα δημιουργούνται πολύ εύκολα.

Με το coaching μπορούμε να ξαναανακαλύψουμε και να αποκαλύψουμε την φυσική περιέργεια που ίσως είναι καταπιεσμένη, το φυσικό πάθος για γνώση που έχει καλυφθεί από το βάρος των πληροφοριών, την φυσική ελευθερία και δυνατότητα να διαλέξεις αυτό που είναι πολύτιμο για σένα να μάθεις αντί για όλη αυτή τη μάζα πληροφοριών. Η εκπαίδευση θα έπρεπε να διαμορφώνει ελεύθερες και δημιουργικές προσωπικότητες με ανοιχτό και ευέλικτο τρόπο σκέψης.